El Proyecto Educativo es fruto de la formación, reflexión y participación de todos los que formamos parte de la Comunidad Educativa del Colegio. Es un Proyecto común para las tres etapas educativas que se imparten en el Centro: Educación Infantil, Primaria y Secundaria.
El Proyecto partiendo del contexto sociocultural de los alumnos y teniendo en cuenta los principios educativos de las tres etapas y los currículos intenta dar una respuesta educativa adaptada al futuro y basada en el Carácter Propio de los Centros franciscanos.
Cuatro pilares de la educación y de la formación sostienen este proyecto:
Aprender a conocer: como escuela abierta al futuro, nuestra escuela se compromete a facilitar el acceso de todos a una cultura general para comprender e interpretar el mundo que nos rodea, entender como placer la posibilidad de conocer y descubrir la realidad en la que vivimos, utilizando el uso de metodologías innovadoras, con el uso de las TIC, que favorezcan la comprensión del valor de la persona y de su entorno.
Aprender a hacer: desarrollar todas las competencias personales y sociales y poner en práctica los conocimientos asimilados.
Aprender a convivir: comunicarse con los demás aprovechando al máximo la pluralidad de lenguajes, el aprendizaje y los medios de comunicación. Entender, respetar y trabajar con otros por el bien común, reconociendo los derechos y responsabilidades de cada uno y participando en la vida cívica a favor de la cohesión y la paz.
Aprender a ser: favorecer el desarrollo integral de la entidad de cada persona.

Nuestro centro explicita el modelo de convivencia por el que optamos, teniendo en cuenta la normativa legal vigente y nuestra identidad franciscana. Es decir está basado en los valores democráticos y cristianos.

Así, el colegio es a un tiempo comunidad de convivencia y centro de aprendizaje. Por lo que debe ocuparse de ambos aspectos.

Optamos por compartir unos valores para desarrollar en los alumnos su identidad personal a partir de la comunicación y la aceptación de la sencillez, la humildad, la coherencia, la constancia y la solidaridad con los demás y con su entorno. Personas responsables y motivadas que valoren el esfuerzo y la constancia, que desarrollen el sentido crítico y la autorreflexión, con inquietudes intelectuales.

Queremos que nuestros alumnos sean ciudadanos activos que desarrollen valores tan necesarios como la buena convivencia, el respeto, la solidaridad, el compromiso con los más desfavorecidos, la tolerancia, la justicia y la paz, como también el consumo responsable y la protección y conservación del entorno natural. Todo ello, desde el buen humor, la alegría y la felicidad.

Por todo ello, nuestros principios pedagógicos se basan:
● “Enseñar al que no sabe” no simplemente dando conocimientos sino descubriendo lo mejor de la persona, prepararla para convivir con los demás con actitud de servicio a la sociedad.
● Favorecer un buen clima en el centro y una convivencia positiva.
● Pedagogía personalizada que se adapte a las características de la propia individualidad.
● Pedagogía preventiva que permita superar y afrontar los riesgos y las situaciones.
● Educar en los valores democráticos para la participación en la vida ciudadana y en la igualdad de oportunidades sin ningún tipo de discriminación.
● Desarrollar el espíritu crítico, la capacidad de diálogo y de decisión, y la voluntad colectiva de transformar la realidad en un clima de sinceridad.

Los centros educativos Franciscanos tienen un carácter claramente cristiano. Concebimos la educación como cauce de misericordia. Se trata así de un proyecto educativo cimentado en los valores evangélicos, vividos desde la perspectiva franciscana que define el carisma de la Congregación.
Sus raíces evangélicas y fundacionales nos aúnan en un objetivo común: ofrecer una educación de manera coherente y responsable, cuyo fin principal es la promoción de la dignidad humana. El objetivo de nuestro proyecto educativo es la formación de hombres y mujeres al estilo de Francisco de Asís, en el que prevalezcan valores como la fraternidad, la paz, la justicia, la solidaridad y la armonía con el medio ambiente.
El propósito que nos motiva en nuestro modelo educativo es dar una alternativa a nuestros alumnos/as que responda a la realidad socio-educativa actual, en la que se engloban conocimientos técnicos, científicos, humanos, culturales, para vivir de forma responsable en el mundo actual.

Equipo Directivo

Mª Carmen Ballestero Morante. Representante de la Titularidad
Ángel Campos Mora. Director General y Director de E.S.O
Ángel Zamora López. Director de Infantil y Primaria.
Yolanda Seisdedos Rubio. Jefa de Estudios de E.S.O.
Celia del Campo Turrillo. Jefa de Estudios de Infantil y Primaria.

Claustro

Consejo Escolar

El consejo escolar es el medio de participación y corresponsabilidad en el que se integran los diferentes sectores de la comunidad educativa. Posibilita una mayor integración, participación y representatividad de todos los que son parte de la comunidad educativa, aportando con su trabajo, iniciativas y sugerencias mejoras en la gestión y la calidad de la educación. Por su importancia, todos los miembros de la comunidad educativa están llamados a participar, bien por haber sido elegidos, o bien a través de aquellos que los representan, dando lo mejor de sí y aportando todo aquello que desde su saber, experiencia y buen hacer contribuya al bien del centro y de todos los miembros.